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雁峰的博客

做有灵魂的教育!!

 
 
 

日志

 
 

校长跟岗学习学校改进报告  

2014-12-31 08:47:10|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今年10月份开始,我有幸参加了广东省教育厅组织的第十二期民办中学校长培训,并在11月份来到了深圳市龙岗区平湖街道培新学校和梅州的东山学校跟岗学习。经过为期半个月的学习,与这两所中学领导的零距离接触,与学校一线教师亲密接触,与学生友好交流中,深入课堂和教研组,参与学校教学、德育、后勤、行政等各个层次的管理。得到了这两所学校领导和教师在工作及学习上无微不至的关怀。让我在理论上有了新的提升,在实践上得到了更好的锻炼。

一、主要办学经验

(一)科学的、创新的办学思想

培新学校从2002年办学以来始终坚持“出思想、出模式、出名师、出英才”的办学宗旨,在一个占地面积只有25000平方米的学校从200多人达到了现在40个教学班总共2000多名学生的规模,这是民办学校发展的又一个奇迹。通过深度的了解她的成功与学校的办学思想有密切的关系,其中重要的几点是:“办学投资人转变短期获利的思想”、“行政领导转变唯命是从的思想”、“教职工转变打工者的思想”。

(二)目标管理

这个学校中考成绩之所以能排到龙岗区的第十三名(龙岗区有70所学校),那么主要是他们的目标管理,以目标作为评价个人与团体的标准,并且他们为了避免个人英雄主义采取了捆绑式的考评形式,也就是说如果这个团队总目标没有实现那么即使你再优秀也只能认定没有完成目标,这种方式对于一个团队作战的集体来说是十分有效,同时也进一步督促老师都要进步。

(三)完善的、和谐的、统一的管理体系。

1、德育为首要。东山学校始终把德育教育放在首位,提倡先教会孩子生活、感恩、做人,再教会学生学习。学校通过衔接教育、各主题活动、心理健康教育、感恩教育等一系列教育活动,培养学生养成良好的生活习惯、学习习惯,健康的身体素质、心理素质,为学习打下良好的基础。

2、质量为中心。学校坚持学校工作以质量为中心,一切为教学服务,一切为师生的成长服务。从表彰先进到提拔领导,从课堂教学到课题研究,从学生成长到老师成长,无不尊崇质量,依据质量。

3、安全为保障。在这两所学校生活学习了半个月,没有看到一起学生打闹的场景,没有看到一次推攘的现象,学生表现出高尚的道德情操,文明的行为习惯。这缘于学校一贯的教育引导,缘于学校良好的整体风貌的影响,为学生的发展,为学校的发展提供了坚实的保障。

(四)实行轮岗制

培新学校的另一个特色是行政管理机制,学校中层领导实行轮岗制,也就是说学生处主任干三年后转到教务处再干三年,三年后再转到后勤处,通过校董事会的介绍,中层领导实行轮岗制从不同角度分析和个人看法,我认为是利大于弊的,理由是:一可能换位思考不同岗位的难处,增强领导的相互理解;二是每个中层干部都能掌握不同岗位的要点;三是解决了在相同岗位的厌倦感;四是有利于在各岗位中的创新。

(五)特色大课间

东山学校大课间活动让我这位在民办学校干了十几年的老师眼前一亮,学校形式多样、十分精彩(广播体操、韵律操、跑步操、手语操),其中让我最为惊讶的是他们的原地跑操,真正解决了场地问题、解决了学生难管理的问题、解决了跑操混乱的问题、解决了同一场地可以举行几种运动方式的问题。而手语操不仅是一种运动,更是对心灵的静化,回归人的本性,伴随着感恩的乐曲,她使我们走进了一个美好的世界里,让我们的灵魂再一次的接受洗礼。什么是素质教育,今天我终于找到了答案,素质教育就是成绩有进步、有志向、身心健康、品德高尚,我想这是对素质教育最为确切的解读。

二、感悟与启示

(一)良好的校园文化是学校发展的基础。一个优秀的学校,必然有一种独特的文化。这种文化是学校办学目标、民办学校董事会的管理艺术、办学理念、教师素质、学生素质、校风、教风、学风的一个集中体现,他能对老师、学生起到潜移默化的影响与熏陶。

(二)浓郁的科研氛围是学校发展的核心。老师是把教书当成一种职业还是一种事业,体现出的是学校教育科研的氛围。我在这两所学校跟岗学习所看到的是教师把教书育人当作是他们一生的事业,从事业中感受人生的价值,作为教学研究课题是必不可少的,而有些学校是把他们贴在墙上、挂在嘴上,但这两所学校是落在实处,扎实的把课题研究深入到课题组的每一个老师中。

(三)重在德育的细节。德育管理最忌假、大、空,关注学生的细小反应,使学习入情入境、入耳入心,做为德育工作者要做到:只要做,都有效;只要常做,都有常效。

三、本校的改革与设想

     珠海北大附属实验学校于2003年经珠海市教育局批准,由北京大学和北大青鸟集团共同创办。学校依托北大优质教育资源,秉承百年北大教育传统,以“国际化、有特色”为办学方向,实施“差异化发展,多元化成功”战略,向中小学延伸北大精神,培养学生具有深厚的民族文化底蕴和开阔的国际视野,提高学生“可持续发展”能力,为每个学生提供个性化的优质教育服务。

     学校分设小学部、初中部、高中部、国际部,为12年一贯制全封闭寄宿制学校。学校坐落于珠海市淇澳岛,依山傍海,远离尘嚣,教育教学和生活设施一流,是莘莘学子成才的摇篮。目前,学校共有62个教学班,师生近2500人,已成为珠三角及港澳台地区基础教育的一张亮丽名片。

【我们的目标】培养有见识、有骨气、有担当的中国人

【我们的口号】领着孩子一起追求幸福

【我们的理念】尊重教育规律,回归育人本真

作为一个已办学十一年的民办学校走向卓越是我们必然的选择,然而走向卓越需要五个条件,一是变革型的学校领导,作为领导团队应站在教育的前沿,整合校内外有利资源,提高教工积极性,优化办学思路和人才培养;二是留住特色教师,蔡元培先生说,“特色教师是学校的宝贵财富,学校在社会的影响往往是特色教师的努力形成的;三是一流的办学条件,现代化发展的学校,需要大师,也需要大楼,更需要一流的设备,以满足人民日益增长的物质需求;四是教育教学两手抓两手都要硬;五是特色办学。

(一)办出别人没有的特色。别人有的你搬过来那不叫特色,什么是特色?特色就是与别人不同,而目前很多学校就搞英语、舞蹈就认为是特色,作为现代学校这些早已成为常规,不能叫特色,例如:新一代人越来越会吃也越来越能吃,但不会做,我把烹饪作为特色作为我校学生的必修课,学生回家能给父母做一手好菜,孩子学会了生活,父母能品尝到孩子亲手做的美味,我想此时比任何山珍海味都要香,也同时让孩子明白了一个道理要学会感恩父母。

(二)教学必须在改革中总结。我想引用珠海市教育局容理诚老师改编的《翅膀之歌》“课上得好累好长,到什麽地方?已接近梦乡。青春是美丽韶光,在明亮学堂,和郁闷成了双。犯了什麽错,让我的委屈满面泪流?我不过想自己读,我不过不想总听你讲。这学堂居然没有,属于我偶尔思想的天空。你要我自由飞翔,我没有翅膀,啊!怎么学堂好似牢房,越想逃亡越满身是伤。你要我自由飞翔,我没有翅膀,啊!理想与曙光,不应是幻想,从未忘记你在我身上,刻下希望。”这首《翅膀之歌》是目前学生学习状态的写照。因此,课堂教学必须改革。

教学改革是学校发展的灵魂,更是学校长盛不衰的保证,课堂教学必须树立起“学生主体,教师主导”的“双主”地位,“让课堂焕发出活力”;“课改有风险,不改有危险”,所以,我校从2011年开始实行教学改革,但是在实行有效课堂的两年后我们走进了瓶颈,也许这就是我们平时不善于总结,我想今后应在总结中反思并走出瓶颈。

(三)做好目标管理。学校的目标管理必须植根于学校教育教学的功能之中,必须统筹学生、教师和学校的整体和谐发展,必须突学生的自主发展、全面发展、和谐发展,只有落实好目标制定、目标分解、目标实施、目标考评的四个环节,没有目标的管理会失去前行的方向,也会丧失学校发展的动力。

(四)德育先行。一个具有优质生源学校的校风和学风对于学校的发展是十分重要的,而尤其是一个只有三流生源的学校德育管理就更加重要了,在这样的学校要取得成绩,首先就要做好德育管理,因为学校的事,教务处不管的都归德育处管理,从这句话说明德育管理事多且琐碎,但不管再多事都理顺几个关系;一是校园文化建设与教学的关系、二是社会实践与教学的关系、三是家校合作的关系、四是心理健康教育与教学的关系、五是常规管理与教学的关系,理顺这五个关系后我想学生的综合素质会上一个新台阶。

(五)打造教师幸福家园。优良的教学环境和生活环境是每一个教师所向往的,改善生活环境是校长管理教师的一个重要因素。环境太差,人心不向,教师的有序管理就无从谈起,也无法出色的教师,所以,为营造温暖和谐的“大家庭”氛围,提升教职工的幸福指数,增强教职工的归属感和集体凝聚力,学校从人文关怀出发,打造了一系列“暖心工程”。

从精神上关心,打造“教师心灵屋”,体验星巴克情调,让老师们能在优雅、舒适的环境中生活学习工作,充分提高个人素养。

从生活上关怀,开展丰富多彩的校园活动,活跃教师文化生活,打造“教师活动功能屋”,添置瑜伽、台球、乒乓球、广场舞、健身房、练歌房等设施,让教师课余生活充满活力;,在此基础上每学期一次旅游,在生活关心老师,在精神上鼓励教师,让老师全心全意的工作。

作为一个成熟的民办学校不仅在生活上要关心教师,更应当在业务上促进教师让教师善于工作,所以,为教师提供多渠道的进修及交流机会,包括省、市、区、校级各类学习、培训、进修或交流,并邀请著名专家学者讲学,提升教师职业幸福感。在过去的一年时间里我们请了中国农业大学营养学专家 、即墨28中的校长李志刚、教育神经科学的前沿研究专家周加仙博士、北京大学副教务长吴宝科教授、北京教育科学研究院课程发展研究中心课程室主任程舟等十几位专家来校讲学,我想随着社会的发展不管是物质上还是精神上我们还应进一步的改善,让所有老师集思广益为学校的发展而努力。

(六)完善设施。在信息时代快速发展的今天,为让学生了解前沿科学技术,体验科技魅力,培养探索、创新和实践能力,我们从珠海西通电子有限公司采购了一批3D打印机,建成了一个真正意义的3D打印教室,购买了乐高机器人,建成了学校科普教室,从目前来看,我们科普教室的种类太少还需增加,3D打印教室的有效利用率将进一步提高。

 

 

 

 

                                           珠海北大附属实验学校

                                                  李日忠

                                                 2014-12-8

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